Нарушения голоса - Лаврова Е.В. - Учебное пособие

Год выпуска: 2006

Автор: Лаврова Е.В.

Жанр: Логопедия

Формат: PDF

Качество: OCR

Описание: Учебное пособие по курсу «Нарушения голоса» предназначено студентам, обучающимся по специальности «Логопедия», логопедам, работающим в системе образования и здравоохранения, профессионалам голоса.
Неуклонный рост числа нарушений голоса у детей и взрослых, важное значение голоса для общения и выполнения профессиональных обязанностей профессионалами голоса (педагогами, певцами, руководителями учреждений и т. д.) определяют необходимость изучения курса «Нарушения голоса» в системе подготовки специалистов-логопедов.
Расстройства голосовой функции могут входить в структуру дефекта при ринолалии, заикании, афазии, дизартрии, а также представлять собой самостоятельную нозологическую форму и вызываться патологическими состояниями как на уровне самого голосового аппарата, так и в других органах и системах (в частности, дыхательной, нервной, эндокринной). В данном курсе рассматриваются такие специфические голосовые расстройства, как нарушения голоса при соматических и нервно-психических заболеваниях, при расщелинах нёба. Особое внимание уделяется гигиене фонаторного аппарата и профилактике голосовых расстройств у профессионалов голоса. Значительное место отводится нарушениям голоса в детском возрасте.
Изучение данного курса базируется на знаниях, полученных в результате освоения таких дисциплин, как «Нарушения звуко-произношения», «Ринолалия», «Анатомия и физиология детей и подростков», «Неврология», и других курсов логопедии и медико-биологических учебных предметов, а также собственных наблюдений студентов в процессе посещений коррекционных и лечебных учреждений.
Целью изучения курса «Нарушения голоса» является усвоение соответствующих понятий, фактов, закономерностей; особенностей формирования клинических и акустических проявлений, диагностики и коррекции нарушений голоса у детей и взрослых.
В содержании курса предусмотрено решение следующих задач:

1. получение знаний о структуре дефекта при нарушениях голоса:
   • анализ причин и механизмов данного вида речевых расстройств,
   • выделение психолого-педагогических критериев дифференциации основных клинических форм нарушений голосовой функции,
   • формирование теоретических представлений и практических навыков коррекционной работы при нарушениях голоса;
2. приобретение навыков:
   • обследования детей и взрослых с нарушениями голоса,
   • анализа данных анамнеза и результатов комплексного обследования,
   • разработки комплексной программы коррекционного психолого-педагогического воздействия,
   • составления планов-конспектов индивидуальных и фронтальных логопедических занятий на разных этапах коррекционной работы,
   • обоснованного выбора методических средств и приемов коррекции и компенсации нарушений голоса;
3. усвоение знаний:
   • критериев и методов диагностики различных форм нарушений голоса,
   • основных принципов и направлений коррекционной работы при этом виде нарушений,
   • психологических особенностей людей, имеющих нарушения голоса,
   • методов организации логопедической работы при осложненных и неосложненных формах нарушений голоса;
4. овладение умениями:
   • планирования и организации логопедической работы с детьми и взрослыми, страдающими голосовыми нарушениями,
   • организации взаимодействия в системе «логопед —воспитатель—психолог—медицинский работник—родители» в общем русле коррекционной работы,
   • проведения фронтальных и индивидуальных логопедических занятий с детьми, страдающими нарушениями голоса, с учетом структуры дефекта.

Содержание курса рассматривается в шести главах пособия. В первой из них описываются анатомические основы голосообра-зования и голосоофор мления, приведены данные о развитии голоса в норме и патологии. Особое внимание уделяется методам исследования строения и функции голосового аппарата. В последующих главах даны сведения о наиболее распространенных расстройствах голоса. Во второй и третьей представлены функциональные и органические нарушения голосовой функции, а также этапы фонопедической работы, направленной на коррекцию этих расстройств. Четвертая глава посвящена описанию специфики голосовых расстройств, свойственных детскому возрасту. В этих главах, включающих рассмотрение многоплановых аспектов изучаемых вопросов, с целью определенной систематизации учебной работы выделены самостоятельные темы.

Пятая и шестая главы представляют собой целенаправленные описания конкретных проблем, и поэтому мы не сочли нужным дробить их на тематические блоки. В пятой раскрываются особенности профессионального использования голоса и даются рекомендации по предупреждению голосовых нарушений. В шестой рассмотрены специфические формы нарушений голоса при некоторых видах соматических заболеваний.

Учебное пособие «Нарушения голоса» снабжено тестовыми заданиями, которые позволяют оптимизировать процесс усвоения материала и облегчить изучающим данный курс подготовку к экзаменационным испытаниям. В конце издания имеется список литературы, рекомендуемой для дополнительного изучения проблемы.

Содержание учебного пособия

«Нарушения голоса»

Теоретико-методические основы диагностики и коррекции нарушений голоса

1. Фонопедия как раздел логопедии
2. Анатомические и физиологические основы голосообразования и голос ооформления
3. Акустические параметры голоса
4. Биологические основы становления и функционирования голосового аппарата. Возрастные особенности голосовой функции
5. Методы исследования строения и функций голосового аппарата
6. Понятие о нарушении функционирования голосового аппарата. Классификация нарушений голоса

Функциональные нарушения голоса

1. Функциональные дисфонии и афонии
2. Гипертонусные нарушения голоса. Спастическая дисфония
3. Гипотонусные дисфонии. Фонастения
4. Функциональная афония
5. Коррекция функциональных дисфонии

Нарушения фонаторной функции органического характера

1. Органические нарушения голоса
2. Фонопедия при органически обусловленных нарушениях функции голосового аппарата
3. Дисфонии и афонии вследствие нарушений иннервации гортани. Нарушения голоса при периферических парезах и параличах гортани
4. Нарушения голоса при воспалительных заболеваниях гортани
5. Нарушения голоса при новообразованиях гортани
6. Восстановление голоса после хирургических вмешательств на гортани
7. Восстановление голоса после удаления гортани
8. Нарушения тембра голоса вследствие хирургического или травматического изменения анатомических структур гортани. Ринофония

Нарушения функционирования голосового аппарата у детей

1. Нарушения голоса у детей
2. Нарушения мутации
3. Основные направления логопедической работы по коррекции голосовых нарушений у детей в условиях образовательных учреждений

Профессиональные нарушения голоса

Нарушения голоса при соматических заболеваниях
Тестовые задания к курсу «Нарушения голоса»
Ключ к тестовым заданиям
Литература

скачать учебное пособие: «Нарушения голоса»