Семейная групповая логопсихотерапия - Карпова Н.Л.

Семейная групповая логопсихотерапия - Карпова Н.Л.Год выпуска: 2011

Автор: под редакцией Карповой Н.Л.

Жанр: Логопсихотерапия

Формат: PDF

Качество: OCR

Описание: Монография «Семейная групповая логопсихотерапия: исследование заикания» является коллективным трудом научно-исследовательской группы «Психология общения и реабилитации личности» Психологического института РАО — штатных и внештатных сотрудников, которые в течение последних пятнадцати лет, руководимые Наталией Львовной Карповой, осуществляют в тесной взаимосвязи научно-теоретической и практической работы исследования по проблеме общения в норме и при его нарушении, главным образом в форме логоневроза — заикания.
Представлен опыт работы по системе семейной групповой логопсихотерапии, в основе которой лежит метод групповой логопсихотерапии, разрабатываемый в 1960-1990-е годы Юлией Борисовной Некрасовой, — ей и посвящена книга. Монография «Семейная групповая логопсихотерапия...» является логичным продолжением книги Ю.Б. Некрасовой «Лечение творчеством», которая была основой ее докторской диссертации (1992) (к сожалению, книга была опубликована только в 2005 году); учебного пособия Н.Л. Карповой «Основы личностно-направленной логопсихотерапии» (1997, 2003), где было представлено ее диссертационное исследование; коллективной монографии «Библиопсихология и библиотерапия» (Ред. Н.С. Лейтес, Н.Л. Карпова, О.Л. Кабачек, — 2005), третья часть которой представляла исследования в группах семейной логопсихотерапии; материалов Научно-практической конференции памяти Ю.Б. Некрасовой (Москва, ПИ РАО, 14 октября 2004 г.) (Ред. С.Н. Шаховская, В.И. Селиверстов, Н.Л. Карпова, — 2006).
Приняв заикание как модель нарушенного речевого общения, авторы коллективного труда смогли во многом по-новому понять протекание процесса общения в норме и глубоко и всесторонне исследовать многосложный феномен заикания. При этом предельно аргументированно доказывается, что психологическая, личностная составляющая заикания в большинстве случаев значительно превышает тяжесть собственно речевого дефекта.

Содержание книги

«Семейная групповая логопсихотерапия: исследование заикания»

Теоретические основы исследований в системе семейной групповой логопсихотерапии

  1. Исследования и метод групповой логопсихотерапии Ю.Б. Некрасовой
  2. Система семейной групповой логопсихотерапии: традиции и новые подходы
  3. Понятие общения в психологии
  4. Развитие речевого общения ребенка в онтогенезе
  5. Особенности общения и личностного роста в разных возрастных группах
  6. Личность в системе отношений. Нарушение семейной коммуникации как источник неврозов
  7. Понятие «нормы» и «патологии» в развитии личности
  8. Психологические аспекты заикания
  9. Личностные особенности заикающихся разных возрастных групп
  10. Соотношение понятий «логоневроз» и «заикание»
  11. Стратегический подход к психотерапии нарушенного речевого общения в форме заикания
  12. Проблемы коррекции нарушенного речевого общения

Исследования заикания в системе семейной групповой логопсихотерапии

  1. Психофизиологический и нейропсихологический подход к исследованию нейронных механизмов заикания
  2. Исследование личностных и нейропсихологических особенностей заикающихся, влияющих на успешность лечения
  3. Проблемы логофобии при заикании
  4. Особенности восприятия и поведения в критических ситуациях в норме и при логоневрозе
  5. Исследование эгоцентризма у заикающихся в процессе логопсихотерапии
  6. Особенности восприятия незнакомых людей заикающимися
  7. Проблема адекватности отношений в семьях заикающихся
  8. Особенности коммуникации в семьях заикающихся подростков и взрослых
  9. Адаптация системы семейной групповой логопсихотерапии к дошкольному возрасту
  10. Методы арт-терапии в семейной групповой логопсихотерапии
    • Библиотерапия в семейной групповой логопсихотерапии: исследование проективной функции
    • Сказкотерапия в работе с заикающимися дошкольниками
    • Кинезитерапия в системе семейной групповой логопсихотерапии
    • Использование музыкально-выразительных средств в терапии логоневроза
    • Метод кино- и видеотерапии в логопсихотерапии
    • Коммуникативный потенциал кино в психотерапевтическом общении
  11. Мотивационная включенность в процесс логопсихотерапии
  12. Исследование работоспособности участников процесса социореабилитации
  13. Групповая динамика на различных этапах семейной логопсихотерапии
  14. Формирование диалогического общения в семейной групповой логопсихотерапии
  15. Специфика личностного роста младших подростков в процессе логопсихотерапевтического общения
  16. Динамика личностных и речевых изменений заикающихся в процессе социореабилитации
  17. Формирование навыков публичного выступления у заикающихся подростков
  18. Динамика речевого общения у заикающихся дошкольников в процессе логопсихотерапии
  19. Динамика детско-родительских отношений в семьях с заикающимися детьми
  20. Психологические механизмы повышения эффективности логопсихотерапии
  21. Общие принципы социореабилитации

Из опыта работы в системе семейной групповой логопсихотерапии

  1. Познание и самопознание в логопсихотерапевтическом общении
  2. О некоторых индивидуальных особенностях участников
  3. От первого лица: опыт выпускника логопсихотерапевтической группы
  4. Механизмы воздействия метода логопсихотерапии Некрасовой-Карповой при лечении заикания (взгляд участника)
  5. Использование логопсихотерапии в преодолении заикания у взрослых
  6. Об организации работы групп семейной логопсихотерапии Владивостока
  7. О работе групп семейной логопсихотерапии с заикающимися дошкольниками
  8. Общение при сенсорной депривации. Совместная педагогика
  9. Общие принципы социореабилитации в работе с детьми, имеющими нарушения слуха
  10. Опыт семейной групповой логопсихотерапии в работе с младшими школьниками, имеющими трудности усвоения письменной речи
  11. Смысложизненный и акмеологический потенциал семейной групповой логопсихотерапии
Литература

скачать книгу: «Семейная групповая логопсихотерапия»

Предыдущие книги

Добавить комментарий

Оставить комментарий

Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив